从我国科技馆发展的实际情况看，进入80年代发展比较迅速，是和改革开放的政策息息相关，各级层的知识结构变化和科学文化水平的普遍提高也有决定性作用。特别是把科学技术提高到“生产力”的高度，极大的唤醒了人们对科学技术促进生产力方面的觉悟，这是我国科技馆得以迅速发展的重要社会原因之一。
关于文化方面的原因。由于现代科学技术的高速发展，小区科技馆展品，人们越来越多的感到过去、现在和未来是相互渗透的。对过去传统文化的理解，有助于对现在事业的开拓和未来的展望。人们对科技馆的希望值也越来越高，大学科技馆展品，要求它不仅是理性的，同时也应是感性的和感情的。许多人想通过科技馆获得经验和信息，激发想象力和创造力;同时又希望它是感性的，寓科学于娱乐之中，能获得感情上的满足。
体现年龄的针对性
不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景，在思维方面也各具特点，因此，科技馆教育活动的设计应针对不同年龄的学生，根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段，设计相应的活动。
结合学校科学课程标准，大型科技馆展品，突出互动性和趣味性，体现活动的教育价值
结合中小学的科学课程，开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动，是科技馆科普活动与中小学校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径，这样，青少年在参与每个活动时，通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。
体现与青少年生活的密切关联性
科学技术是生产力，改变着人类的生活，科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发，引发学生的思考。比如，从学校教育中对自然环境中水资源的分布，可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等，进行发散性的科普知识宣传教育。
大型科技馆展品-科技馆展品-奇奥探梦科技(查看)由湖北奇奥探梦科教设备有限公司提供。行路致远，砥砺前行。湖北奇奥探梦科教设备有限公司致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为益智玩具具有竞争力的企业，与您一起飞跃，共同成功!