体感技术以其特别的人机交互方式和广阔的应用前景逐渐得到教育研究者的重视。研究以中小学教师信息技术能力培训项目为案例，选择体感控制器作为体感技术的实现方式，将体感技术应用于中小学教师信息技术能力培训过程。整个教学设计模型为指导，通过分析、设计、开发、应用、评价体感技术教学过程，来验证这一技术形式对提高中小学教师信息技术能力的有效性。通过实验组、对照组的对比实验，指出体感技术可以提高中小学教师在信息技术素养、教学设计、教学组织、教学评价和发展五个方面的能力。
电气伤害安全体感
日本电气通信大学的研究小组开发出了一个设备，可以模拟出某个物体穿透人的手。这将有助于改善游戏中的真实感，使用某种震动机制来打造一种假象。
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本网讯（何晋怡）8月2日一4日，罗甸供电局举办配网作业人员识别A类违1章培训及竞赛活动，使配网作业人员熟悉和掌握A类违1章行为表象，提高在工作中严格执行安全规程、违1章行为的安全意识和能力，来自该局7个供电所和调度中心共124人参加了活动。
培训由该局安监部牵头组织， 培训师是来自该局的安监部主任、纠察专职、设备部两票专职担任，分别对安规、两票、A类违1章、现场安全管控及纠察等相关知识进行培训，培训后还进行了理论考试，考试不合格的人员组织再次补考，确保参培人员考试合格。
竞赛分为理论考试、实操及竞赛分享三个部分，理论考试内容涵盖《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》、《贵州电网有限责任公司电气工作票》、《操作票填写规范》《贵州电网有限责任公司现场作业违1章管理办法》等内容，技能实操以“两票”执行为主线，涵盖作业计划、工作布置、倒闸操作、工作许可、现场安全措施布置、工作监护、工作终结等内容的现场实操作。竞赛分享环节由参加竞赛人员分享本人参加本次竞赛的心得体会，评委根据选手问题描述的准确性、分析表达能力、仪容仪态等进行评分。
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