数字化探究实验,是国家教育改革领域的新生事物。依托计算机及传感器技术平台的发展,升级迅速、新品层出不穷,促使教学方式发生转变。通过智能化环境建设和空间布局,培养学生素养和实践能力。数字化探究实验室不单是知识传授,实验考试测评设备厂家,更是希望学生在获得知识的过程中,促进学生掌握科学方法、科学思维的发展,培养科学精神。
简单的说就是理化生实验采用传感器来完成。比如传统物理实验的牛顿第三定律,传统方式是采用两个弹簧秤对拉看刻度基本相等,实验考试测评设备价格,而数字化探究实验采用两个力传感器对拉,通过两根USB线将传感器数据传入电脑,然后同软软件可以以数字和曲线的形式显示出力的大小变化曲线和数据是相等的和对称的,并且可通过软件进行曲线的拟合。爱迪凯兴探究室是对传统实验的一个非常好的补充,在传统实验一些只能定性无法定量的实验以及一些微小或瞬间数据的测量上,数字化实验室能发挥出巨大作用。
在做实验室设计时,需要考虑到中小学实验室通用要求及特殊要求。比如:实验室使用面积、位置、照明、通风条件、噪声控制、温度、供水、供电、安全措施、环保、环境、数字化、IT等。既要充分促进数字化探究实验的推广使用,促进实验教学的改革和提高,沈阳实验考试测评设备,又要体现“勤俭、务实”的原则,合理控制建设成本。智能实验室顶装系统集成了通风系统、给水系统、排水系统、多功能电源模块(带教师调节锁定/权限开放功能)、照明模块、考试系统,智能照明控制模块,可通过触摸屏集中控制水、电、通风、照明等功能模块。
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